孩子喜爱玩玩具,还喜爱把玩具玩得处处都是。看着满屋子的玩具,他很是高兴尽兴。有的妈妈看到杂乱的房间,会大声呵责孩子拾掇玩具;有的妈妈则四肢勤快,很快把玩具整理好。这两种做法都不可取。孩子有或许由于家长的威严而拾掇玩具,却有或许损坏亲子关系;爸爸妈妈替孩子拾掇玩具,孩子就有或许过度依靠爸爸妈妈,不利于培育孩子独当一面地处理工作。

怎样协助孩子拾掇玩具呢?本书《玩具去哪了?》会给出你一个满足的答案。故事中小男孩的设定特别契合孩子的天分,喜爱玩,不爱拾掇;一再敦促,仍把爸爸妈妈的话当耳边风。假如孩子不拾掇玩具会怎样?让孩子亲自去阅历,这样孩子才干养成拾掇玩具的习气,从而养成自律的习气。无论是吃饭、穿衣,仍是写作业、自己拾掇衣服、玩具等等,都能单独及时的完结。

故事是这样的:乔伊是个小男孩,晚上该上床睡觉了,爸爸叫他拾掇好玩具。乔伊一向延迟,说明日再拾掇。爸爸说,要是不拾掇好你的玩具,玩具精灵有或许会带走玩具。乔伊才不信赖国际上有精灵呢,那不过是大人骗小孩子的花招。

第二天,乔伊的玩具车不见了。第三天,小火车也不见了。莫非真的有玩具精灵?

到了晚上睡觉的时刻,乔伊成心把喜爱的海盗船放在地板上。他伪装睡着后,真的发现有玩具精灵。个头如乔伊的手掌般巨细,背面有一双通明的翅膀,手里拿着一支手杖。

我问九岁的女儿,你信赖有玩具精灵吗?她答复,不信赖,可是更小的孩子会信赖的。三到六岁的孩子,你给他讲这个故事,他会更有或许信赖有玩具精灵。当他不拾掇玩具时,你能够给他讲这个故事,说不定也会像乔伊相同,会变成一个爱拾掇玩具的宝宝呢。

只见玩具精灵用手杖对准海盗船,说:“变小。”海盗船一会儿就变很小了。然后 ,小人就飞走了。乔伊很气愤,想把玩具拿回来。

第二天晚上,他把旧布娃娃当钓饵,想捉住玩具精灵。没想到,他同布娃娃一同变小了,被带到玩具精灵的家里。这儿处处都是玩具,还有他心爱的海盗船。

合理他刚爬进海盗船时,玩具精灵就把他和海盗船装进麻袋,飞到了一户人家。乔伊和海盗船被扩大了,玩具精灵飞走了。

我有个疑问,玩具精灵莫非没有看到乔伊吗?我猜他是成心没有看到乔伊的,让他阅历一次玩具的飞翔之旅的。

乔伊置身于一个空阔的房间,这个房间只要一张床和两个孩子,没有任何玩具。有一个孩子仍是乔伊的同学,刚刚转学来的。

乔伊想带回海盗船,看着空阔的房间,乔伊改变了主见。他留下了海盗船,自己从窗户翻出来,回家了。向阳的光芒洒在乔伊的脸上,他的脸上洋溢着温暖的笑脸。

乔伊理解,自己的玩具许多,而同学却一个玩具也没有。当早上醒来时,同学看到海盗船,该是多么惊喜啊!这怎样会有一个玩具,莫非是玩具精灵给我的?不知道这个玩具是谁给的,说不定还能增加奥秘的惊喜。

从那以后,乔伊每晚都会拾掇好自己的玩具。可是有时,他会成心留一个玩具在地板上。假如第二天玩具不见了,他会很高兴。

乔伊不只学会了拾掇玩具,也学会协助他人,予人玫瑰,手留余香。被协助的人高兴,自己也会很高兴。

这个故事通知咱们,要让孩子不磨蹭,养成自律的习气,就的让孩子亲自去阅历不自律的结果。只要他自己意识到结果严重时,才会严格要求自己。爸爸妈妈也要辅佐孩子,给予孩子提示和更多的信赖。

想起了一个相似的工作。孩子总是迟到,妈妈每次都叫他起床,叫了一次不起,又名第2次、第三次。孩子磨磨蹭蹭起床后,刷牙吃饭,急匆匆赶到校园。后来,妈妈想了一个方法。某一天,没有叫孩子起床。比及孩子睡醒后,发现快到上课时刻了。他匆忙起床刷牙拾掇书包,比及校园后仍是迟到了。孩子受到了教师地批判。阅历了这次工作,孩子就下定决心要准时起床。每天闹钟一响,就起床刷牙。因而,有些工作,你靠讲道理就没有孩子亲自实践过作用好。

当然,《玩具去哪了?》这本书也很令人感动,便是仁慈和爱意。历经寻觅海盗船的冒险,让乔伊懂得了仁慈。乔伊的仁慈让人感到温暖,具有一颗仁慈的心不只会温暖他人,也会温暖自己。

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